Соревнования прошли в   ГБОУ Школа №2072, участие приняли 43 ученика 10А и 10Б классов.
В результате активной и творческой работы победили 2 команды, набравшие по 8 баллов: команда «Школьники» (Спесивцева А., Радченко А., Орлецкая Н., Иваненко Е., Эрднеева А.) и команда «Не инженеры» (капитан — Четвертухин Д, Власенко Е., Антипина А., Ермошкин А., Новиков Д.).

Инженерные соревнования — это прекрасная возможность для ребят с любым уровнем подготовки собрать из подручных средств конструкцию, которая выполняет простейшее действие, используя обычные комплектующие, базове знания физики и навыки командной работы!

Приглашаем принять участие в конкусе по приему спутниковых данных «КоДа»!
 
Описание конкурса
Вокруг нашей планеты вращается около двух тысяч спутников и каждый из них держит связь с землей. Спутник без связи является космическим мусором, поэтому прием данных из космоса является важной частью всей космической отрасли.
 
Целью конкурса “Космические данные” является выявление самых талантливых команд, способных разобраться с системами приема и обработки спутниковых данных в УКВ диапазоне (на ультракоротких волнах).
Задачей конкурса будет собрать оборудование для приема космических данных, принять и обработать данные с реальных спутников.
 
К участию приглашаются школьники 8-11-го класса.
 
В результате отбора лучшие команды получат оборудование для участия в основном этапе конкурса абсолютно бесплатно.
Призовой фонд конкурса составляет 500 000 рублей и будет разделен между победителями и призерами*.
Кроме того, победители и призеры (32 человека) получат путевки в Сириус на космическую смену 2019 года!
 
*В качестве призов будет вручена электронная техника и сувенирная продукция


Даты проведения
24 апреля 2018 — 1 марта 2019 


Расписание конкурса
Конкурс разделен на 4 этапа
 

• теоретический отбор
• сбор и настройка оборудования
• прием данных
• обработка данных

 
Победитель каждого из этапов конкурса получает отдельные  призы.
 
Детальное расписание
 
2018 год

1. 24 апреля-27 мая — регистрация участников
2. 27 мая — 17 июня — теоретический тур (физика/ электроника/ программирование)
3. 24 июня — отбор участников и объявление победителей отборочного тура
4. 24 июня — 7 сентября — серия вводных лекций по радиофизике, приему данных
5. 7 сентября- 24 октября — сборка и настройка оборудования
6. 24 октября — 1 декабря — прием данных
7. 1-21 декабря — обработка данных
8. 28 декабря — объявление победителей

 
2019 год

1. 10 января-1 марта награждение участников

 
Рекомендуемый состав команды

• Физик / Астроном
• радио-инженер/инженер электронщик
• инженер конструктор
• инженер — программист

Подробности будут опубликованы в ближайшее время!

Научиться организации и проведению хакатона теперь возможно, пройдя обучение в «Школе Хакатонов» — 20 февраля стартовала запись на поток для представителей ЦМИТов.
Обучение в Школе хакатонов — бесплатное.
Регистрация на сайте - www.школахакатонов.рф
Вопросы можно направлять на почту - project@oneup.ru

Программа обучения состоит из 8 последовательных модулей, раскрывающих полный цикл организации хакатона – от возникновения самой идеи провести хакатон до обработки его результатов по окончании хакатона и определении дальнейших действий. Образовательный процесс включает обязательную стажировку и практическую часть: участие и обзор хакатонов, самостоятельная разработка и проведение хакатона. По итогам курса слушатели получат сертификаты. 

В программе будут рассмотрены разные существующие сегодня форматы хакатона: классический хакатон, онлайн хакатон, корпоративный хакатон, мейкертон и хардатон особенно актуальные для ЦМИТов, хакатон Олимпиады НТИ, а также форматы хакатона по авторским методикам Ассоциации Акселераторов – конфотон©, инфра-хакатон© и хакатон-акселератор©. 

В создании онлайн-курса приняли участие Московский политехнический университет, научно-образовательный центр «Кузница Технологий», акселератор NUMA. В портфолио команды, участвующей в подготовке и проведении занятий – более 50 хакатонов, с количеством участников более 7000 человек. 

Справочно:«Школа Хакатонов» — системная инициатива Ассоциации Акселераторов (www.oneup.ru), направленная на формирование и развитие сетевого сообщества подготовленных квалифицированных организаторов хакатонов, которые через использование данного инструмента смогут активизировать сообщество молодежи, вовлекая его в генерацию идей, разработку новых проектов, содействуя формированию жизнеспособных команд, выявлению лидеров и талантов.

В рамках реализации проекта «Бизнес — школа», 28 декабря 2017 года на территории  ЦМИТ «Перспектива», прошел семинар по развитию инновационных и новых технологий.
На встречу были приглашены преподаватели и учащиеся МАОУ СОШ № 12 станицы Михайловской Краснодарского края.
 
В ходе семинара воспитанники ЦМИТ «Перспектива» продемонстрировали свои научные разработки в области электроники, робототехники, биотехнологий; рассказали об областях их применения собственных разработок на предприятиях Краснодарского края и направлениях развития научной деятельности. 
 
На семинаре воспитанники ЦМИТа представили инновационные проекты, которые прошли отбор в финал программы «Шаг в будущее»:

1. Искусственная кожа — Кондрашева Анастасия
   
2. Цифровое устройства дистанционного управления электрическими приборами — Королёв Роман
   
3. Разработка сельскохозяйственного робота — Краснов Анатолий
   
4. Нейронный контроль поведения или дистанционное управление живыми объектами на примере двигательной активности Мадагаскарского таракана — Краснова Дарья
   
5. Конструирование модели планетохода - Мищенко Александр
   
6. Портативный осциллограф на базе ARDUINO DUE - Печерский Иван
   
7. Планетоход гусеница - Симоненко Дмитрий
   
8. Разработка тягового протеза для инвалидов - Тарасенко Егор
   
9. Робот телеприсутствия - Шилов Никита
   

В ходе посещения центра, специалисты  показали ребятам  современное оборудование в области 3D- моделирования и прототипирования.
 
Данное мероприятие очень понравилось гостям центра. Ребята остались довольны и пригласили воспитанников ЦМИТ к себе в гости в технические классы, чтобы продемонстрировать школьные научные проекты.

 
 
В городе Томске, Санкт-Петербурге, Новосибирске уже более 600 школьников приняло участие в Первом этапе Международной школьной Лиги инженерных соревнований! 
Инженерные соревнования уже состоялись в таких образовательных организациях как: СОШ 27 (г. Томск), ЦМИТ Северск (г. Северск), ЦМИТ «Солнечный» (г. Томск), СОШ 43 (г. Томск), ЦМИТ Кибер (г. Томск), СОШ 13 (г. Санкт-Петербург), ЦМИТ Школа цифровых технологий (г. Санкт-Петербург), СОШ 14 (г. Томск), СОШ 54 (г. Томск), ЦМИТ «Дружба» (г. Томск).
 А это значит, что 10 команд уже прошли во второй городской этап и количество команд будет расти! 
В каждой категории (5,6,7 классы) развернется настоящая конкурентная борьба за: 
— звание Победителя Городского этапа и одновременно 
— возможность выйти в Международный Этап! 
 
Дальше У КАЖДОГО ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ собрать команду внутри своего класса, заявиться на соревнования и победить в своей школе, чтобы пройти в Международный этап Лиги инженерных соревнований! 
Не упускай такой ШАНС — пиши в ЛС Пономаревой Анастасии — куратору Лиги. 
Текст может быть очень простым: 
— Хочу, чтобы в моем ЦМИТе школе/лицее/гимназии прошли инженерные соревнования! 
  
Есть мост, который выдержал 40 кг!!!!! ! 

 

 

Введение в задачу

Начнем с концепции: мы хотим робота, который может самостоятельно передвигаться, при этом объезжать все препятствия, встречаемые на своем пути. 

Нам понадобилось:

Arduino uno
2 двигателя
Провода
3 ультразвуковых датчика HC-SR04
Аккумулятор

Дальномер

 Мы взяли ультразвуковой датчик HC-SR04.

      На фотографии видны 2 цилиндра. Один из них приемник(справа), другой передатчик(слева). Приемник генерирует ультразвуковые волны, передатчик принимает отраженную волну от объекта, и сообщаем плате об этом. На его плате 4 контакта ( 5V, GND, Trig, Echo).

Arduino uno:

Это торговая марка аппаратно-программных средств для построения простых систем автоматики и робототехники, ориентированная на непрофессиональных пользователей. Программная часть состоит из бесплатной программной оболочки (IDE) для написания программ, их компиляции и программирования аппаратуры. Аппаратная часть представляет собой набор смонтированных печатных плат, продающихся как официальным производителем, так и сторонними производителями. Полностью открытая архитектура системы позволяет свободно копировать или дополнять линейку продукции Arduino.
На Arduino Uno предусмотрено всё необходимое для удобной работы с микроконтроллером: 14 цифровых входов/выходов (6 из них могут использоваться в качестве ШИМ-выходов), 6 аналоговых входов, кварцевый резонатор на 16 МГц, разъём USB, разъём питания, разъём для внутрисхемного программирования (ICSP) и кнопка сброса.

Алгоритм работы робота:

       На ножку Trig подается сигнал, что запускает генератор, создающий пачку коротких импульсов на передатчике. Далее, приемник получает отраженный сигнал и на ножке Echo генерируется прямоугольный сигнал, длина которого пропорциональна времени между излучением импульсов и детектированием их приемником.Затем сигнал подается на плату и в зависимости от сигнала с сонара вращает правый или левый двигатель.

Корпус:

  Создавался в программе fusion 360, затем вырезался на лазерном станке.

Над проектом работали:

   Медведев Сергей(капитан команды, электронщик), Павел Скворцов(дизайнер, механик), Иван Москалёв(дизайнер, механик), Коротков Андрей(программист, электронщик), Григорий Григорьев(божество, куратор).

Цель:
Нам нужно было сделать робот-машину, которая будет ехать по черной линии и не съезжать с нее.
Исходные данные:
Для создания робот-машины, нам были даны материалы: 2 колеса, 2 моторчика, плата, драйвер, аккумулятор и 3 датчика.

Техническое решение:
Поскольку нам было дано 2 колеса, мы решили сделать шарик, который сделает робот-машину более устойчивой.
Преимущества:
У нас имеется 3 датчика. Также у нас есть третья точка опры — шарик, исолняющий роль колеса.
Скриншот сборки:

Команда и роли:
Тимофей Дремин-докумиталист
Иван Гришин- моделист
Слава Серов-моделист
Лев Лукреев- моделист
Андрей Лашков- программист

В этой статье Вы найдете подробную инструкцию и советы, как изготовить оригинальную открытку к Новому году на лазерном станке. 

Необходимые материалы:

• 1,2 мм фанеры
• 3 мм полиэстерового войлока
• цветной картон
  
  В примере использован лазерный станок Trotec Speedy 300 80 Вт.
  
  Советы:
• Удобнее использовать линзу 1,5" 
• Для сборки открытки лучше взять тонкую, двустороннюю клейкую ленту без ПВХ. Приклеить эту ленту на обратной стороне картона и одновременно вырезать на лазерном станке. Таким образом детали можно будет легко собрать.
  
  1 шаг: Лазерная резка и гравировка фанеры
  Откройте подготовленный нами файл с изображением и отправьте его на лазер.

Параметры для лазерной обработки:

• Гравировка: скорость 50%, мощность 70%, частота 500 Гц, подача воздуха — вкл, смещение по оси z-0
• Резка: скорость 2%, мощность 65%, частота 500 Гц, подача воздуха вкл, смещение по оси z-0. 

 
          2 шаг: Лазерная резка войлока
Параметры для лазерной обработки:

• Скорость 2%, мощность 12%, частота 1000 Гц, подача воздуха вкл, смещение по оси z-0, 3 прохода.
  
  3 шаг: Сборка
  Все детали надо аккуратно приклеить друг к другу с помощью двойного скотча.

Подробная инструкция и ссылка на шаблон изображений>>

Другие интересные идеи по изготовлению на лазерном станке:
Календарь дней рождений (перейти к инструкции)
Новогодняя елка из акрила (перейти к инструкции)
Скалка с рисунком (перейти к инструкции)
Детская вешалка в виде дерева (перейти к инструкции)
Гравировка чехла для телефона (перейти к инструкции)
Термонаклейки на футболках (перейти к инструкции)

Посмотреть все примеры лазерной обработки с пошаговой инструкцией 

Тем временем, в Научном лагере МГУ «ЛАНАТ» дети учатся делать вполне взрослые проекты!
На июльской смене инженерное направление представлено спецкурсами электроники, конструирования и 3D моделирования. Многие проекты требуют проработки нескольких из данных направлений, поэтому общий спецкурс условно назвали робототехникой, где уже и будет происходить работа над выбранным проектом.
На вводных занятиях по электронике мы разбираемся с понятиями электроники, знакомимся с электронными элементами, учимся паять плату (её даже можно будет забрать с собой!), а также программируем контроллеры для создания светофора.
На конструировании ребята познакомились с программой 3D-моделирования SolidWorks. Узнали, как создаются объемные модели и как их потом физически реализовывать с помощью 3D принтеров ЦМИТ, в конце занятия они получили свою первую 3D-модель!